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宁强县天津高级中学心理咨询室建设方案

时间: 2014-01-03  浏览:

   为了更好的开展心理健康教育工作,现要建立并逐步完善心理咨询室。心理咨询室的主要工作是根据中学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展辅导与咨询活动,帮助中学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会活动的适应能力,预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、人格发展和情绪调节等方面的困惑提高心理健康水平,促进学生全面发展。
   一、功能定位:基础型心理咨询
   1、做好日常心理咨询工作,提供两个方面的心理咨询服务,即:学习咨询,生活咨询。
   学习咨询:接受学生有关学习问题的咨询,指导和帮助学生克服学习中的困难和问题,养成良好的学习态度,方法和习惯,提高学习能力,并针对有特殊才能和特殊困难的学生进行咨询指导。
   生活咨询:接受学生有关生活和心理问题的咨询,指导和帮助学生解决在生活中遇到的问题。帮助学生了解自己的性格,人格特征,完善自我意识,培养自信心,增进心理健康。并学会适应学校,家庭和社会生活,培养社交能力。
   2、实施心理危机干预,若发现学生发生心理危机,在第一时间安排紧急干预,尽力使危机缓解和消除。
   3、对每一年的入学新生进行心理测试并对结果进行反馈。
   4、开设心理健康讲座,开展学生心理健康教育工作。
   5、开展短期团体心理训练专题活动。
   6、建立学生心理发展与咨询档案。
   二、选址要求:安静隔音、明亮舒适、便于来访,但出入不明显。
   1、心理咨询室要选在安静温馨的地方,减少噪音对心理咨询工作的影响,最好避开音乐室、体育场、食堂、学生宿舍等场所。
   2、心理咨询室要选在明亮舒适的地方,房间要求阳光充足,通风良好,冬暖夏凉,房子周围最好有绿色植物,这样积极向上的环境能潜在地调动来访学生内心积极阳光的情绪。
   3、心理咨询室要选在便于来访但出入不明显的地方。位置如果太偏僻,就会产生距离和阻隔,这种阻隔不仅是空间上的,而且也是心理上的,这会增加来访学生的压力。特别对于青少年学生来说,他们对心理咨询辅导的认识还不深,对他人的看法非常敏感害怕别人的议论和误解,因此,不太愿意让教师、同学看到自己出入心理咨询室。
   三、室内布置
   咨询室内部环境应面积适宜,内部设施简洁大方,采光通风条件好,室内装饰风格温暖、宁静,避免会引起来访者强烈情绪反应的过于刺激的颜色;适当的地方可摆放鲜花或盆景、书画。座椅及设施摆放适宜,保持安全、整洁、舒适。心理咨询室的名称有亲和力和归属感。
   1、墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调,避免强烈刺激或过于灰暗的颜色。例如苹果绿色调,具有安全、平和、凉爽的感觉,而米黄色则显得温馨、亲切;
   2、 灯光光线要比较柔和,创造一种温馨的咨询氛围,以使来访学生感觉平静、轻松,又不至于分散注意力;
   3、最好有窗,能满足来访学生对窗口的心理要求,减少对封闭空间的压抑感。将来访学生引向理想世界,以便向心理教师畅所欲言;
   4、沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对比,线条简洁,质地柔软舒适,两张沙发成90度摆放;
   5、地板要稍加装饰,不宜直接使用水泥地面,但也最好戒隆重(用地毯)、戒麻烦(用木质地板),简易可用仿木质地板;
   6、桌上放置以简洁清新的盆栽,绿色植物象征生命力,用作室内点缀令环境充满生机;
   7、风景画要反映广阔、恬静的自然景观,能开拓遐想空间,令心境舒畅。
   8、名称的选择:选择亲切、生动、贴近学生心理,能够易于接受的名称,如心灵驿站、心语室、知心屋、微笑屋、心情吧等。
  四、功能分区及所需物品
   1、办公区
   办公桌、办公椅、电话、电脑、打印机、书柜、文件柜、文件夹、文件袋、心理测评软件 
   2、接待物区
   心理信箱、接待沙发(浅色皮艺或布艺)、 茶几(四角圆滑)、饰物(鲜花、绿植、雕像等)、饮水机、纸杯、开放式书架、风景画、窗帘、《心理咨询员工作条例》《心理咨询的原则》《心理咨询须知》《心理咨询的内容》挂图
  3、心理咨询区
   沙发两张呈90°摆放、圆形茶几、 面巾纸、资料柜、饰物(鲜花、绿植雕像等)、 心理挂图
 

(编辑:苏清武)