宁强县天津高级中学

宁强县天津高级中学量化考核方案

时间:2011-03-22 16:13来源:党政办公室 点击:

宁强县天津高级中学量化考核方案

以“德”为首,高尚的思想品德和良好的职业道德是每位教职工上岗执教的先决条件。
(一)基本环节
教职工的“思想品德、职业道德”部分在德、能、勤、绩四个部分中量化占七十分,它从以下几方面量化考核:
1、学习理论、政策、法律(20分)
凡能积极、认真参加集体学习,全年无迟到、早退、缺席现象,并能认真做好笔记和心得体会者计20分;
2、尊重爱护国旗、国歌(10分)
凡能按时、严肃、认真参加升旗仪式和国旗下讲话,全年无迟到、早退、缺席者计10分;
3、服从组织、忠于职守(10分)
凡能服从学校安排的各项工作并能保质保量完成者计10分;
4、遵纪守法、为人师表(10分)
凡年内无违法乱纪现象者计10分;
5、教书育人,面向全体(10分)
以“正确导向好,全面关心好,严格要求好,教育方法好,教育效果好”为目标,人人争做德育工作者。凡能按照《中小学生德育工作规程》,坚持教书育人的计10分;
6、关心全局,注重协同(10分)
教职工应以校为家,关心、爱护学校,为学校的发展献计献策、贡献力量,凡能顾全大局,积极参与学校管理,为学校提合理化建议的,计10分。
(二)奖励与扣减
1、当年获国家级、省级、市级、县级表彰奖励的“劳模”、“优秀教师”、“先进教育工作者”,分别奖励20、10、8、5分;
2、为保护学校、教职工、学生财产和人身安全,见义勇为者,受学校表彰的,每次奖励5分,受到上级或公安部门表彰奖励的再奖励10分;
3、被学校评为先进教师的奖励3分,被学校评为先进科、室、教研组的,所在部门负责人奖励3分,成员奖励2分,被学校评为文明班级、文明宿舍的班主任奖励3分;
4、在转变“双差生”工作中做出显著成绩者奖3—5分(以该生在学校受表彰为准);
5、凡能提合理化建议并被学校采纳产生较大经济或社会效益者奖2—3分;
6、凡在值周期间,严格履行职责、无事故发生,值周教师奖1—2分;
7、凡升旗仪式、教职工例会、社会活动未出勤且未请假(公假除外)者每次分别扣2、3、5分;
8、不安心执教,学生反映强烈者扣3—5分;
9、受党纪、政纪处分和治安处罚的扣10分,违反计划生育的扣10分(双职工分别扣减),参与赌博或工作时间玩牌、打麻将的每发现一次扣5—10分,与家人、同事、学生、邻里吵架的,每次扣1—5分,体罚或变相体罚学生造成不良后果的,除后果责任自负外,扣10分,在校内养放鸡、鸭等,乱堆放煤炭、杂物等扣2—5分,对子女教育不严,危害学校安全和师生利益的,扣5—10分(双职工分别扣减),其它违法违纪行为酌情扣分。
二、关于“能”的考核
以“能”为实,教职工能力所在是教职工干好本职工作的基本条件,能力的大小关系到完成工作的质量,而不断提高能力又是教育教学实际的必须。
(一)基本环节
教职工的“能力”部分在德、能、勤、绩四个部分量化中占四十分,它从以下方面量化考核:
1、教职工的工龄(含教龄)、校龄,按每年0.5分计;
2、教职工的学历,本科计8分,专科计6分,中专、高中计4分,其它计2分;
3、教学人员带双班工作量计8分,单班计5分,不满工作量的按比例打折;
4、非教学人员能按要求正常上班的按满工作量计8分,不能的按时间打折;
5、领导按要求带够课节的视为满工作量计8分,不够的按节次打折。
(二)奖励与扣减
学校鼓励能力强,教学效果突出,社会评价好的教师在做好本职工作的同时承担其它教育、教学任务,并予以奖励,对未能履行本职工作,有失职行为的则予以教育和扣减。
1、对科任教师担任班主任的加2分,教研组长加2分,年级组长加2分;
2、被县级以上教育主管部门誉为教学能手或学科带头人的教师各加4分;
3、当年有教学、教改、科研、管理论文在县、市、省级刊物上发表的分别加2、4、8分;
4、积极参加各种形式的继续教育,在上级主管部门规定的学时基础上,每超1 个学时,加0.2分,不按要求参加继续教育的,除批评教育外,扣减2分,达不到规定的学时,每差1个学时,扣0.1分;
5、教职工所负责的班、组、科室等出现较大责任事故的除追究有关责任外扣减6分;
6、不服从工作分配或未能完成所分配的工作任务的教职工,除教育改正外扣减8分。
三、关于“勤”的考核
以“勤”为本,每位教职工应自觉遵守劳动纪律,按时上课、辅导、下班、出操,按时上下班,积极参加校内外活动,坚持出满勤。
(一)基本环节
教职工的“出勤”部分在德、能、勤、绩四个部分中量化占六十分(每学期三十分,全年六十分),它从以下几方面量化考核:
1、全学期无事假、病假及其它无故耽误(公假、产假、年满55周岁的男教职工及年满50周岁的女教工除外),计10分;
2、能按时认真上好“双操”,坚持体育锻炼,全学期无缺席,计3分;
3、按时上课、辅导、下班,计8分;
4、积极参加学校组织的校内外活动,善始善终,计3分;
5、坚持集体办公、办公纪律好,效率高,计3分;
6、积极参加教研组、年级组组织的教研、赛教、第二课堂 、质量分析会、学生特长培养等其它教育、教学活动,计3分。
(二)奖励与扣减
1、全学期无事假、病假、无故耽误(公假、产假、年满 55周岁的男教职工及年满50周岁的女职工除外)等,奖励5分;
2、所请病假、事假期间内耽误的工作,假后能及时、认真补上,奖励6分(以教导处记载为准);
3、全学期所请事假、探亲假、婚假、丧假等未超过文体局规定时间不予扣分,超过规定时间,有学校或县局请假(补假)手续,每超一天扣减0.2分,无学校或县局请假(补假)手续,每超一天减0.4分;
4、无故缺勤,没有履行请假手续,每天扣1分;
5、凡教职工需要调课,或委托他人带课,代理班务及其它事务,须向学校、教导处、年级组报告,申明理由,否则,以无故耽误论处,每节课扣1分;
6、所请病假,有县级或县级以上医院证明且履行请假手续,在相应时间内不予扣分,超过时间,无请假(补假)手续,每天扣1分;
7、公假、函授或外出学习超过请假时间,每天扣1分;
8、“双操”每缺席一次扣0.1分,累计10次以上,每缺席一次扣0.2分,如因家庭或个人原因,“双操”需请长假,须向办公室写书面请假报告,经批准的,不予扣分,但无“双操”部分的基准分(3分)
四、关于“绩”的考核
以“绩”为效,教职工的工作业绩是教职工价值的体现,是衡量和评定一个教职工工作的重要方面。
(一)基本环节
教职工的工作业绩部分在德、能、勤、绩四个部分中量化上占一百二十分,它从以下几方面量化考核:
1、常规教学(60分)
(1)学期有教学计划、工作总结,计5分。缺一计2分,均无的计0分;
(2)课时教案,规范的计10分,较规范的计8分,有缺漏的计6分,严重不齐的计2分;
(3)普通话教学,能使用普通话教学的计3分,未使用普通话教学的计1分;
(4)上课教学目的明确,传授知识正确,方法灵活,语言准确,板书规范,效果突出的计12分,效果较好的计9分,一般的计6分,部分做到的计4分;
(5)作业批改,达学校最低规定数的计8分,达规定数五分之四的计6分,达规定数五分之三的计4分,达规定数五分之二的计2分,未批改的计0分;
(6)作业批改中对学生存在的典型的问题有记录、有讲评的计4分,缺一的计2分,均无的计0分。
(7)辅导有充分准备、形式多样、效果突出的计6分,较好的计4分,一般的计2分;
(8)开展第二课堂有计划、有落实、效果突出的计6分,较好的计4分,一般的计2分;
(9)单元检测、试卷讲评、质量分析突出的计6分,较好的计4分,一般的计2分,差的计0分。
2、教学工作成绩(60分)
(1)在德、智、体等方面使学生在原有基础上有所提高,成绩突出的计15分,较好的计12分,一般的计6分;
(2)在“转差培优”方面成绩突出的计10分,较好的计8分,一般的计4分;
(3)教研或教改成果在一定范围内推广,成绩突出的计15分,较好的计12分,一般的计6分;
(4)学校安排的教学工作,能胜任且成绩突出的计20分,较好的计14分,一般的计8分。
(二)奖励与扣减
1、全学年,教学活动和本组举行的教研活动未缺席的,奖励3分,每缺一次中0.5分;
2、辅导的学生,参加各类竞赛和论文评比获全国、省、市、县、校名次的,分别奖励该辅导教师10、6、4、2、1分;
3、完成学校下达的会考合格率、优秀率指标,奖励该科任教师6分,超额完成的,每超1个百分点,奖励0.5分(两率分别计算),不能完成的,扣3分;
4、完成学校下达的高考指标,奖励该科任教师8分,超额完成的,每超1个百分点奖励1分,不能完成的,扣5分;
5、教学工作有重大责任事故的,扣该科任教师5—10分。

       

 

宁强县天津高级中学
   2009年12月

 

(责任编辑:严小娟)
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